Giáo án Bò chui qua cổng Chủ de giao thông

1. Mục đích yêu cầu:

* hiểu biết

– Bé biết bò phối hợp tay và chui qua cổng không cần chạm tay.Vào cổng.

– Trẻ biết tên trò chơi vận động, biết cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia trò chơi: “Mèo đuổi chuột”.

* kỹ năng:

– Phát triển cơ bắp chân, cơ bắp tay.

– Rèn luyện sự khéo léo, nhịp nhàng.

* thái độ hành vi:

Nuôi dạy trẻ trên tinh thần hợp tác nhóm.

Dạy trẻ thường xuyên vận động để cơ thể khỏe mạnh.

2. Chuẩn bị:

– 4 cổng thể dục

Hoa có đủ cho việc làm của trẻ em

Trái cây, giỏ đựng đồ chơi trẻ em

giáo án điện tử

– bài hát: “Bé khỏe bé ngoan”, nhạc thiếu nhi vui chơi bổ ích

3. Tỷthực hiệnĐộng cơ vận hành:

một) Hoạt động 1: Khởi động

Đề khảo sát chất lượng năm học mới 2019-2020, Hôm nay lớp mình tổ chức cuộc thi BKBN, mong các bạn học sinh sẽ cố gắng hết sức để cuộc thi thành công tốt đẹp, các bạn có đồng ý không?

Đến với cuộc thi này Đứa bé Các bạn phải trải qua ba phần thi đó là phần thi thể hình, phần thi tài năng và phần thi trò chơi. Các Đứa bé Bạn đã sẵn sàng chưa?

– Trước khi bước vào phần thi, xin mời các bạn thí sinh cùng đi vào mạch khởi động cùng cô..

* Cho trẻ đi dạng vòng tròn dạng chân kết hợp với bài hát “Mời lên tàu hỏa” rồi đi chéo 3 hàng.

B) Hoạt động 2: Cân động:
* Bài tập phát triển chung:

Chào mừng bạn đến với cuộc thi BKBN hôm nay

Phần thứ nhất: Cuộc thi thể hình Với dòng chữ: “Bé khỏe, bé ngoan” bạn muốn bắt đầu:
Động tác tay: nâng cao tay, gập khuỷu tay.

(2 lần x 8 n).

+ TTCB: Đứng thẳng, hai chân dang rộng.

N1: Giơ tay lên, hđôi mặt vơi nhau.

N2: khuỷu tay cong, các ngón tay chạm vào bả vai.

N3: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.

N4: Hạ tay xuống, tay hướng về phía cơ thể.
Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước
(2 lít)thời gian x 8 nhịp)

N1: Đứng dạng hai chân, giơ hai tay lên.

N2: cúi người, hai chân duỗi thẳng, các đầu ngón tay chạm đất.

N3: Đứng thẳng giơ hai tay.

N4: Hạ cánh tay xuống thân mình

Động tác chân: đứng đưa một chân trước đầu gối (2lx 8n).
+ TTCB: Đứng thẳng, hai tay chống hông.

N1: Bước chân phải về phía trước, khuỵu gối.

N2: Đưa chân phải ra sau, đứng thẳng

N3: Đưa chân trái về phía trước, khuỵu gối.

N4: Đưa chân trái ra sau, đứng thẳng

Bật động tác: quay đĩa và tách chân.

* Sau phần thi thứ nhất, em xin thông báo kết quả các môn thi. Đứa bé Mọi người đều thắng.
* chuyển động cơ bản:

* Phần thi tài năng.

– Để làm phần này, xin vui lòng Đứa bé Chuyển sang đội hình hai hàng ngang.

– Nước MỹĐứa trẻ lớn lên sẽ làm theo ý muốn của đứa trẻ.
– Trong kỳ thi thứ hai này, Đứa bé Bé phải thực hiện kỹ năng: “Bò qua cổng” để không chạm vào người đang vào cổng. Đứa bé Hãy cùng xem mẫu của cô ấy trước nhé!

– Tương tự với: L1: Thực hiện động tác.
L2: Di chuyển

+ Mô tả:

TTCB: khuỵu gối trên sàn,Đại bàng thẳng, tay thẳng trên mặt đất, mắtnghiêng về phía trẻ emQuy ước, khi có tín hiệu bắt đầuBò phối hợp bằng chân này và chân kia, trườn về phíaMuốn đến gần vòm cổng và bĐi qua cổng mà không chạm vào nóVào qua cổng, đứng dậy và đi về cuối hàng.
– Gọi 1,2 trẻ lên chơi thử.
Trẻ em biểu diễn, bạn chú ý và khuyến khích trẻ em, trẻ em làm
Cô ấy thích sửa chữa những sai lầm của mình kịp thời.

Hãy để bọn trẻ làm điều đó 23 thời gian

– Thi đua nhau hái quả về cho đội mình, khi trẻ thi cô quan sát động viên trẻ (giáo dục dinh dưỡng),

* Trong phần thứ hai này của kỳ thi Đứa bé Họ hoàn thành xuất sắc bài tập của mình, ai cũng thắng.
* TVD: “Mèo đuổi chuột”

– Bây giờ là bài thi cuối cùng để chọn BThơ Nổi bật trong ngày hôm nay là phần thi “game”.

– Ở phần thi này, các thí sinh phải vượt qua một trò chơi là trò chơi “Mèo vờn chuột”. Để chơi tốt trò chơi, mời Đứa bé

Hãy cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi là gì. – Lặp lại cách chơi, điều khiển và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:

– Cả lớp cùng chơi, khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ.

c) Hoạt động 3: Sự hồi phục:

– Bằng cách thực hiện các bài kiểm tra của cô ấy, tôi muốn thông báo tất cả chúng Đứa bé Tất cả đều xứng đáng là BKBN trong cuộc thi ngày hôm nay. Và xin mời các bạn thí sinh đi nhẹ nhàng để nhận phần thưởng từ ban tổ chức.

– Trẻ nhắc lại chủ đề, cô giáo dạy trẻ tập thể dục thường xuyên, ăn đủ bữa, đủ chất, ngủ đủ giấc để cơ thể phát triển khỏe mạnh.

Bé đi lại nhẹ nhàng, hít thở và thư giãn chân tay.

Chuyển sang hoạt động khác

* phấn khích

– Để cơ thể khỏe mạnh chúng ta thường làm gì?

– Bạn tập thể thao khi nào?

– Ngoài tập thể dục, cần làm gì nữa để cơ thể khỏe mạnh?

* Hoạt động 1: bắt đầu.

Cho trẻ đi theo hiệu lệnh đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi kiễng chân, kiễng chân, cúi gập người, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường.

* Hoạt động 2: trọng lượng động.

Bài tập phát triển chung.

+ Động tác tay: hai tay đưa ra phía trước, đưa lên hạ xuống.

– TTCB: Đứng khép chân, hai tay để dưới chân, đầu không cúi.

Nhịp 1: Đưa chân trái sang trái một bước đồng thời đưa hai tay về phía trước.

Nhịp 2: Giơ tay.

– Nhịp 3: Như nhịp 1

– Nhịp 4: Về TTCB.

+ Động tác chân: đưa tay ra trước, khuỵu gối.

– TTCB: Đứng khép chân, hai tay để dưới gối, đầu không cúi.

– Nhói 1: hai tay đưa về phía trước, đồng thời khuỵu gối.

– Nhịp 2: Về TTCB

– Lượt 3: Giống như Lượt 1.

– Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bụng, ngực: hai tay giơ cao, khuỵu xuống – TTCB: Đứng khép chân, hai tay để dưới gối, đầu không cúi.

Nhói 1: Bước chân trái sang trái một bước đồng thời giơ hai tay lên.

– Đánh đòn 2: cúi người xuống đồng thời chạm các ngón tay của cả hai bàn tay

– Phép nhân 3: Tương tự như phép nhân 1 (bên phải).

– Nhịp 4: Về TTCB

+ Bật động tác: bật tách và khóa chân tại chỗ.

– TTCB: Đứng khép chân, hai tay để dưới gối, đầu không cúi.

Nhịp thứ nhất: trẻ chia chân sang hai bên, hai tay đưa ra phía trước.

Nhịp 2: Đưa hai bàn chân khép hai bàn tay vào nhau hạ thấp đầu gối về TTCB.

– Lượt 3: Giống như Lượt 1.

– Nhịp 4: Về TTCB

* Các động tác cơ bản: Một con bò thấp chui qua cổng

– Để thực hiện bài tập này chúng mình chú ý xem cô làm mẫu trước nhé

Được thiết kế lần đầu tiên: không phân tích

Được thiết kế lần thứ hai: tích hợp phân tích chuyển động

Để chuẩn bị quỳ trước vạch chuẩn, cô khuỵu gối, chống tay xuống sàn, mắt nhìn thẳng. Và khi tín hiệu “bắt đầu” xuất hiện, nó sẽ bò nhịp nhàng bằng tay và chân, thẳng tay, đầu. Không cúi người, mắt anh nhìn thẳng vào trước mặt cô, sau đó tinh tế lướt qua cánh cổng để không chạm vào cánh cổng. Sau khi đi qua cổng cô đứng và đi về cuối dãy.
Mời hai đứa trẻ làm điều này
Lần 1: Cô mời từng trẻ của cả 2 đội lên biểu diễn.
(Chú ý gỡ lỗi cho trẻ em)
– Lần 2: hai đội tăng tốc độ (người đứng trước làm được 2/3 quãng đường thì người sau xuất phát).
– Lần 3: dành cho 2 đội mô phỏng (mô phỏng trên nền nhạc bài hát: quả bí và quả bí).
(Cô nhận xét tuyên dương trẻ có kỹ năng bò thấp, bò cổng, bò không về đích, bò đúng cách)
Hợp nhất:
Các đội đã làm những hoạt động gì?

* Trò chơi vận động: “Chuyền bóng qua đầu”

– Để chơi trò chơi này, bạn nên chú ý lắng nghe vì nó giải thích luật chơi và cách chơi.

Cách chơi: Cả lớp được chia thành hai đội. Cô phát cho mỗi đội một quả bóng. Bạn chịu thua cầm bóng bằng tay, khi có tín hiệu “sẵn sàng” đưa bóng qua đầu hơi nghiêng về phía sau, bạn đứng phía sau chú ý đỡ bóng bằng 2 tay khéo léo sao cho bóng bay. không bị ngã, cứ tiếp tục như vậy vượt qua một lượt cho đến khi bạn cuối cùng bắt được bóng và chạy về đầu vạch.

– Luật chơi: Đội nào chuyền đúng nhanh hơn, khéo léo hơn mà không làm rơi bóng thì đội đó thắng cuộc.

– Trẻ chơi, thuộc sau mỗi lần chơi

– Khuyến khích thanh niên

* Hoạt động 3: bình tĩnh

– Cô mở nhạc, trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân, hít thở sâu.

– Tập thể dục

Những đứa trẻ trả lời

Dinh dưỡng hợp lý

Trẻ em đi bằng các kiểu chân khác nhau

– Bài tập trẻ em 4 lần x 8 nhịp

– Bài tập trẻ em 2 lần x 8 nhịp

– Bài tập trẻ em 2lx 8 nhịp

– Trẻ tập 2 lít x 8 nhịp

Sự chú ý của trẻ em

Các em xem và chú ý lắng nghe

2 Trẻ em trên mô hình.

Biểu diễn của trẻ em

– chàng Làm việc theo nhóm.

Trẻ em thi đua

Chui qua cổng thấp

– Các con đang lắng nghe

– Trò chơi trẻ em

Trẻ em đi lại nhẹ nhàng

Bài viết được chia sẻ bởi kinhnghiem.com

Leave a Reply

Your email address will not be published.